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Profilmerkmal |
Profilkriterien |
A |
B |
C |
D |
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P1:
Unterrichtsorganisation |
Intensive Nutzung
der Lehr- und Lernzeit |
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| Schaffung von
fördernden Lern- und Arbeitsbedingungen |
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| Kooperation von
Lehrkräften und Erzieherinnen/Erziehern |
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| P2:
Unterrichtsprozess |
Förderung von
Selbstvertrauen und Selbständigkeit |
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| Fachliche
Qualität des Unterrichts |
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| Schüler- und
themenorientierte Methodenwahl |
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| Innere
Differenzierung |
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| Sprachentwicklung/Sprach-
und Kommunikationsförderung |
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| Selbständiges
Lernen |
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| Kooperatives
Lernen |
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| Mögl. f.
Schüler, eigene Lösungen zu entwickeln, darlegen,
reflektieren |
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| Deutliche
Strukturierung / transparente Zielausrichtung des
Unterrichts |
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| Leistungsorientierung |
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| P3:
Pädagogisches
Verhalten, Unterrichtsklima |
Verantwortungsbereitschaft,
soz. Engagement, soz. Verhalten, Toleranz |
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| Positives
pädagogisches Verhalten im Unterricht |
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| Faire und
gerechte Behandlung der Schüler |
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